У Раді зареєстрували законопроєкт про визначення результатів навчання для дітей з особливими освітніми потребами

У Верховній Раді зареєстровано законопроєкт №15207, який пропонує закріпити в державних стандартах орієнтовні результати навчання для дітей з особливими освітніми потребами. 

Про це стало відомо з офіційного сайту Верховної Ради України.

Йдеться про зміни до статті 44 закону “Про повну загальну середню освіту”, які мають дозволити враховувати різні освітні потреби учнів під час формування державних стандартів.

Нині в освітній системі вже застосовують індивідуальні програми розвитку, а також адаптацію й модифікацію навчального змісту. Водночас державні стандарти визначають результати навчання узагальнено, без окремої конкретизації для дітей з особливими освітніми потребами.

У парламентському Комітеті з питань освіти, науки та інновацій зазначають, що відсутність диференційованих результатів у стандартах може ускладнювати формування індивідуальної освітньої траєкторії таких учнів і впливати на їхню подальшу соціальну інтеграцію та професійне самовизначення.

Законопроєкт передбачає запровадження більш гнучкого підходу до визначення результатів навчання, щоб точніше відображати освітні досягнення дітей з особливими освітніми потребами.

Нагадаємо, медіа “НУШ” повідомляло, що для першокласників з ООП сформують потребу в спеціальних підручниках на 2028 рік.

Фото – depositphotos