Реформа старшої профільної школи: що батькам про це відомо. Дослідження

Що ви знаєте про реформу старшої профільної школи НУШ? З таким питанням звернулися до українців, у котрих є діти віком від 12 до 18 років, соціологи дослідницької групи “Актив Груп”. І отримали такий результат: 24% респондентів не обізнані щодо реформи, 29% сказали, що обізнані, і ще 46% сказали, що їм важко відповісти.

Результати дослідження були презентовані вчора, 21 травня, в Українському кризовому медіа центрі.

Соціологи також поставили респондентам питання, а звідки вони переважно дізнаються про реформу профільної школи “НУШ”. І отримали наступні відповіді:

• 54% респондентів отримують інформацію про реформу безпосередньо в закладі освіти, де навчається дитина.
• 27% - від інших батьків.
• 24% - з неофіційних каналів та соціальних мереж.
• 22% - з медіа.
• 18% - з офіційних каналів комунікації.

На питання, чи підтримуєте ви реформу профільної школи “НУШ”, 14% батьків, які взяли участь в опитуванні, відповіли, що повністю підтримують, швидше підтримують - 30%.

Тобто, 45% загалом підтримують реформу. Не підтримують загалом - на рівні 32%.

“Але що цікаво, ми зробили ще перехресну табличку, подивилися на відповіді тих, хто обізнаний в цій реформі, і серед них рівень підтримки - вже 50%”, - зазначив директор “Акти Груп” Олександр Позній.

Що корисного батьки вбачають у впровадженні реформи старшої профільної школи:

• 30% зазначили, що дитина зможе зосередитися на тих предметах, які будуть корисні їй в майбутній професії.
• 27% сказали, що дитина зможе більш свідомо обрати майбутню професію.
• І ще приблизно стільки ж вважають, що дитина розвине кращі навички для застосування в подальшому житті.

Серед аспектів, які викликають тривогу у батьків, - брак інформації і нерозуміння, як саме буде обиратися профіль навчання, і як взагалі все це буде працювати у ліцеї.

Фактори, які батьки назвали визначальними для вибору ліцею:

• 33% - найбільший показник - це спеціалізація, яка подобається дитині;
• 24% - розташування ближче до дому;
• 21,8% - можливість навчатися у висококласних фахівців.

На майже передостанньому місці серед факторів вибору батьки зазначили наявність пансіону або гуртожитку у ліцеї – 4,2%.

“Ми спеціально вставили цей варіант відповіді, бо нам було цікаво подивитися, наскільки батьки хочуть або наскільки для них цей тип розселення дітей прийнятний. Бо при такому варіанті, по суті, не потрібно організовувати підвезення. Але, як бачимо, батьки хочуть, щоб діти жили вдома разом з ними”, - зазначає Олександр Позній.

При цьому ті ліцеї, які мають пансіони і вже працюють, зазначають, що така форма розміщення дітей користується великим попитом серед батьків.

Наприклад Маріупольський міський ліцей Оболонського району Києва має пансіон і приймає на навчання дітей з різних районів Київської області. І там зазначають, що на пансіон у них – черга, і заклад потребує розширення.

Серед проблем, яке виявило дослідження, - ігнорування запитів громади під час формування місцевою владою мережі освітніх закладів. В “Актив-Груп” зазначають, що найчастіше в громадах при формування мережі з людьми не радилися.

“Ми запитували і в містах, і в селах. Як на мене, це одна з найважливіших цифр: 52% заявили, що таке обговорення не проводилося. Лише 7,9% респондентів зазначили, що з ними таке обговорення проводилося, ще 10% відповіли, що обговорення було, але вони до нього не долучалися. І ще майже 29% інформацією не володіють”, - коментує дослідження Олександр Позній.

Соціологи також зазначили, що тільки 24% респондентів сказали, що в їхньому населеному пункті влада готує заклади освіти до реформи.

Згідно до результатів дослідження, майже половина опитаних досі не визначилися, де будуть навчатися їхні діти. Тільки чверть батьків знає, що їхні діти будуть навчатися в профільному академічному ліцеї. Ще 10,5% сказали, що діти підуть у заклади професійної освіти. Ще 6% зазначили, що діти будуть вступати у заклади фахової передвищої освіти. 6,7% - будуть продовжувати отримувати освіту за кордоном.

Освітня омбудсменка Надія Лещик, яка стала ініціатором дослідження, коментуючи отримані результати, в першу чергу наголосила, що абсолютно підтримує реформу НУШ.

“Я хочу сказати, що підтримую реформу Нової української школи, реформу профільної школи. Вона має продовжуватись. Але є проблеми, зокрема викликані військовим часом, і ми маємо говорити про ці проблеми. І одна із проблем, яку ми побачили, - це те, що батьки неповною мірою володіють інформацією про реформу Нової української школи, або інколи взагалі не володіють інформацією”, - зазначила Надія Лещик.

Присутній на презентації Сергій Колебошин, колишній директор школи, а тепер заступник голови комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій, також наголосив на необхідності продовжувати реформу.

“Добре, що в нас є таке дослідження. Чим більше ми розуміємо температуру не тільки по палаті в середньому, а температуру в кожній окремій точці, тим більш ефективним буде впровадження цієї необхідної реформи”, - зауважив депутат.

Із результатів дослідження він зробив два висновки. “Перше, це те, що ми побачили, що коли батьки обізнані, що таке реформа, то тоді рівень підтримки цієї реформи стрімко зростає”.

Сергій Колебошин вважає, що якщо б таке опитування проводилося і серед вчителів, а також директорів шкіл, які, власне, і відповідальні за впровадження реформи у закладі освіти, то багато хто здивувався б, наскільки по-різному люди розуміють суть реформи. І саме в цьому нардеп бачить найбільшу точку прикладання зусиль.

І другий важливий момент, який всіх турбує, – це питання створення мережі закладів освіти старшої профільної школи.

“Це питання, яке викликає найбільший суспільний резонанс. Але я нагадаю, що реформа була декларована Законом про освіту 2017 року і закріплена Законом про повну загальну середню освіту на початку 2020 року. І вже тоді було зрозуміло всім, що буде змінюватись мережа, що треба над цим працювати. Ті, хто працював, сьогодні не мають проблем. Ті, хто чекали 2025-го року, ті не готові. І ми маємо купу звернень від батьків”.

На думку Сергія Колебошина, ми маємо дуже гарну реформу з точки зору її сутності. І маємо серйозні складності з точки зору її впровадження.

Але труднощі не мають нас зупиняти, переконаний народний депутат. Бо жодна реформа не впроваджується легко.

Довідково. Соціологічна компанія “Актив Груп” провела кількісне дослідження щодо ставлення до реформи старшої профільної школи. Було опитано тисяча респондентів. Дослідження проводилося 5 травня.

Особливість його в тому, що опитували не всіх батьків, які мають дітей шкільного віку, а тих, хто близький до переходу у старшу школу. Територія дослідження - вся Україна, крім окупованих районів. Похибка на рівні 3,1%.

Фото - скріни з відео